“环境工程微生物学实验”课程思政建设的探索和实践

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摘  要：课程思政是增强教学育人的有效途径，是落实立德树人的必然追求。高校要利用实验室育人载体，将思想政治教育贯穿于实验教学，实现全方位育人。在新时代教育思想指导下，“环境工程微生物学实验”课程结合“新工科”建设和工程教育专业认证的要求，以学生为中心，基于“自主、探究、创新、应用”理念，将实验教学和立德树人相融合，切合实际充分挖掘实验教学各环节的思政元素，围绕实验教学全过程构建了课程思政教学体系，并进行教学改革和实践，全面培养学生的实践能力、创新意识和科学素养，引导学生树立正确的工程伦理、职业道德和可持续发展价值观，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。（剩余4540字）

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