“一带一路”视域下浙江高职思政教育话语权建构

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摘  要：“一带一路”视域下，浙江高职思政教育的发展迎来了重要的时代机遇和历史使命，多元文化的交流、国家政策的大力支持、高职院校自身的重视，赋予了思政教育以持久的生命力和实效性。但异质文化的碰撞、实用主义价值观的冲击、高职学生认知水平的层次化，导致高职思政教育处于被边缘化和弱势化的境况。“一带一路”发展的进程中，为了增强高职思政教育的责任感和使命感，通过推进课程思政与思政课程的协同演进、实施思政教育内容的供给侧改革、提高思政教师队伍的专业水平等举措，开创高职思政教育发展的新篇章。（剩余5920字）

试读结束

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