民办高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通课程改革探究

——以广西演艺职业学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：民办高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通课程改革存在校企协同育人力度不够、课程内容未融入职业资格证书考核体系、课程标准未融入职业技能竞赛标准等问题。文章以广西演艺职业学院为例，在分析民办高职院校会计专业“岗课赛证”融通必要性、不足的基础上，探究民办高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通课程改革路径，以提升民办高职院校大数据与会计专业人才培养质量。（剩余7676字）

试读结束

目录
monitor