师范专业认证背景下高校小学教育专业教学改革探究

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摘要：在师范专业认证背景下，小学教育专业教学改革是响应新时代教师队伍提质号召、落实学生课堂主体地位和应对师范专业认证的客观要求。当前，小学教育专业教学存在培养目标定位不够准确、课堂教学形式较为单调、实践教学内容不够丰富、持续改进保障机制有待完善等问题。基于此，小学教育专业教学改革的策略是明确目标定位，彰显师范教育专业本色；革新教学模式，提升课堂教学的有效性；强化实践教学，加强双导师机制队伍建设；完善评价体系，建立持续改进保障机制。（剩余7578字）

试读结束

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