大学·教学与教育

2022年10期

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《大学》（教学与教育）：深入教学环节，展示高等教育教学实践成果，反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿... 展开

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梁瓯第的战时高等教育研究及其意义初探 摘要：梁瓯第是我国本土培养的第一代教育学者和教育家，主要专注于边疆教育研究和实践。抗战爆发后，梁瓯第转向对一战时期英、法、德、美四国高等教育的研究，成为抗战前期兴起的战时教育思潮的代表人物。文章主要运用历史文献法，详细解读梁瓯第《战时的...
红岩精神融入高校思政课堂的价值意蕴和实现路径探析 摘要：红岩精神作为“伟大建党精神”中的重要组成部分，集中体现了中国共产党的性质、宗旨，蕴含着高校思想政治理论课程的丰富教学资源以及优秀教学案例。高校应当通过培养一批具备红岩情怀的思政课教师，积极创新“三大课堂”的教学模式，积极宣讲红岩故...
新媒体时代“00后”大学生思想政治教育探究 摘要：相比“90后”，“00后”大学生具有独特的思想行为特点，他们是与互联网技术、智能手机等移动终端技术共同成长的一代人，现在已经成为互联网的主力军。在信息技术和互联网技术的支撑下，新媒体时代已经来临，微信、微博等诸多平台形成的新媒体矩...
宪法主题实践教学推进高校法治教育的逻辑理路和路径研究 摘要：法治教育要以宪法教育为核心。高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是落实立德树人的根本任务、开展法治教育的前沿阵地，将宪法主题实践教育活态化，推进法治教育的理论教学和实践教学一体化，让宪法教育实践教学更具立体感，是紧迫任务...
跨界共同体视角下的职业教育信息化建设与发展研究 摘要：在提升人才培养质量的影响因素中，信息化已经成为一个核心要素。文章从跨界共同体的视角入手，首先厘清职业教育信息化的本质内涵，其次从职业教育信息化建设的政策推动、职业教育信息化建设的集聚效应、职业院校深化信息技术与教育教学融合三方面探...

课程思政在高中生物教学中的应用研究 摘要：课程思政是在各学科课程中推进思想政治教育，使学生在接受学科知识的同时提高思想政治意识。文章首先对高中生物课堂中课程思政的实施现状开展调查，提出创新课程思政融入高中生物教学的策略；设计并实施课程思政实践，将思政元素渗透到课前设计、课...
隔代教育对学前儿童性格塑造的影响研究 摘要：随着经济发展与社会进步，我国学前儿童教育模式逐渐发生转变。我国传统家庭教育一般由两种模式组成，一种是父母对子女直接教育，另一种是祖辈对孙辈的隔代教育。隔代教育是当前比较普遍的一种家庭教育模式，在其发展过程中会对学前儿童性格塑造以及...

“工程教育认证”背景下的野外实践教学课程体系建设 摘要：基于“工程教育认证”理念，新疆大学资源勘查工程专业对地质教学过程——野外实践教学进行优化与改革，将实践教学与理论教学充分结合，实现“教-学-做”一体化，搭建实践教学的有机体系，突出应用型实践教学目标，建立多元化考核方式，实行小班教...
医学信息工程专业课程体系探讨 摘要：医学信息工程专业是一门多学科交叉融合的新兴学科，可以为社会培养医学信息化人才。文章以中南民族大学医学信息工程专业为例，探讨了医学信息工程专业课程体系的建设，分别从专业课程体系的结构、实践教学环节的设计、学科竞赛及创新创业活动的组织...
土木工程专业工程项目管理课程建设和改革探索 摘要：“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课，是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及，各大高校专业都开设了这门课程，课程注重培养学生的工程应用能力。文章从人才培养目标入手，全面分析“工程项目管理...
适合应用型人才培养对接全产业链的实践教学体系研究 摘要：实践教学作为教学体系中重要的组成部分，关系到学生的理论知识、专业技能等知识的理解掌握，也是培养学生岗位能力、职业素质的重要手段。对于地方高校而言，加强教学质量管理，建立有效的适合当前就业需求的实践教学体系是当前乃至长期的重要任务，...
智慧网络下生产性实训课程实践教学建设 摘要：智慧网络对高校生产性实训课程建设产生了巨大影响，针对如何在智慧网络下开展生产性实训课程实践教学建设，本文采用文献法、分析和综合法等研究方法，通过对智慧网络对于生产性实训课程实践教学的影响、意义以及当前存在的困境进行分析，以智慧网络...
高校思政课考试改革的几点思考 摘要：高校思政课考试改革是高校教学改革的一部分。文章从思政课考试命题、考试形式、试卷批阅、考试评价几个方面阐述了思政课考试中存在的不足，并分别从建立思政考试题库、实施信息化考试、构建自动批阅系统、自主生成科学评价几个方面提出了思政课考试...

高校英语课程教学素材的思政内容建设研究 摘要：高校在人才培养过程中不仅需要保证学生能够积累丰富的理论知识，还应在教学中提高学生的思想道德素养，落实立德树人的根本任务。新时代背景下，高校思想政治教育工作不断得到重视，但目前高校可选择的思想政治教育素材较少，而且思想政治教育工作也...
“一带一路”背景下商务英语课程思政教学实践研究 摘要：文章通过分析商务英语课程特点及学生学习现状，在提高学生商务技能的基础上，结合思想政治素质、心理健康等方面的内容来进行思政课程的设置及教学，并以具体的案例展开，使之更加系统化、更具操作性，从而实现立德树人的教学目标。文章认为，商务英...
课程思政背景下高职英语线上线下混合教学模式探索 摘要：高职英语教学是高职教育工作当中重要的教学内容，高职英语作为一门公共基础课程，其教学质量直接决定了高校人才培养质量。高职院校作为社会人才培养的孵化器，承担着为社会培养现代化专业人才的职责，在世界全球化趋势日渐深入的当下，英语成为当前...
基于项目化教学的高职英语EOP转向模式探究 摘要：高职大学英语课程存在教师普遍缺乏企业实践经验、教学模式偏传统、教材缺少专业针对性等问题。对高职英语进行基于项目化教学的职业用途英语转向研究，构建以“语言素养”为核心、“项目化”和“信息化”为方针、“中华优秀传统文化”和“社会主义核...
马克思主义实践认识论视域下高校日语教学发展研究 摘要：马克思主义实践认识论揭示了人类社会活动的本质，把握实践与认识的辩证关系对于理解事物发展规律具有启示作用。高校日语教学作为中国社会发展中的实践活动，许多日语教学理论在这一过程中应运而生，不断得到发展和运用，因此从马克思主义实践认识论...
“互联网+”视域下大学英语教学生态模式构建研究 摘要：“互联网+”时代的到来给传统教育带来了极大冲击，英语教学面临着改革和发展的新导向。在教育生态学指导下明确英语生态课堂内涵，分析英语课堂生态失衡表现，进一步探索出信息技术高速发展下大学英语生态模式构建策略是实现大学英语课程可持续发展...

文化-生物混合体语言观与历史因果命名理论 摘要：20世纪70年代初，美国哲学家索尔·克里普克（Saul Kripke）以可能世界理论为分析工具，提出了历史因果命名理论。2009年伊万斯（Evans N.）和莱文森（S. Levinson）提出语言是文化-生物混合体，是...
成渝方言融媒辞书建设理念与实践思考 摘要：伴随着信息技术的深度发展，融媒理念和技术手段应该深度融入方言辞书编纂，成渝方言深受不同地区和行业民众的青睐。辞书工作者和语言文字工作者应该抓住这个机遇，在语言积极服务社会发展和自身文化保护传承所需的基础上，以用户需求为中心，以经典...

基于CDIO教学模式的风景园林专业校企联合培养教学实践 摘要：培养兼具理论知识和实践能力的应用型人才是风景园林专业教学的核心任务，但传统的校企联合培养模式大多停留在课堂联合授课与实践案例分享的理论层面，缺少培养和检验学生实际动手能力的实践环节。本研究以西北农林科技大学风景园林专业“联合设计”...
浅析图像时代高校思政课教材内容呈现的优化策略 摘要：在图像时代，图文叙事的表达方式有利于提升思政课教材内容的可读性；图文结合的说理逻辑更为契合青年学生群体的认知规律；图文搭配的教材形式增强了教材话语向教学话语转化的实效性，图像日益成为思政课教材内容的重要载体。现行高校思政课教材存在...
智慧教育视域下高校线上线下混合教学模式研究 摘要：智慧教育已经成为高校办学与发展的一种流行趋势。智慧教育的终极目标体现于智慧型课程应用和实践方面，课程教学模式的创新是落实社会教育工作的前提。文章以高校视角为切入点，结合智慧教育理念，分析了高校线上线下混合教学现状，并结合相关问题，...
师范认证背景下内蒙古高师美术学专业全程化教育实习模式探索与研究 摘要：国家开展的师范专业资格认证工作，是对各高校、专业办学质量进行综合考核的一项重要内容。在认证过程中，实践教学水平是一项非常重要的指标。文章就内蒙古高等师范院校美术专业在教师资格认证的背景下，如何更合理、更科学、更有效地开展教学实习展...
基于OBE理念的混合式教学模式的应用思路 摘要：现代化教育技术与先进教学模式的有机融合有利于实现三维图形制作课程的全新发展，能提升教育的辐射力和影响力，有利于构建真实化情景课堂助力学生增强学习意识，提升学习能力。本文探究了基于OBE理念的混合式教学模式特征，分析了教学设计思路，...
新时期高校线上线下混合式教学模式探讨 摘要：随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”已成为社会各行各业的发展趋势。新时期，教育工作者应当对数字化、微课、网络教学视频、移动教学、人机交互以及课题录制等概念有充分的认识，并对现有的教学模式进行全面的分析，要取其精华，弃其糟粕，然后...
“马克思主义基本原理”课程教材问题研究综述 摘要：高等院校学生思想政治教育所需达到的要求越来越高、所承担的任务越来越重，因此作为学生思想政治教育特别是思想政治素质培养主要工具的“马克思主义基本原理”课程显得至关重要、无可替代。由于该课程承载的任务重、涉及的内容多、要求和目标又很高...
O2O教学背景下基于HPM的数学教学浅探 摘要：文章以高等数学课程内容为例结合O2O教学背景，从数学学科历史发展性、内容抽象性以及教学对象情志方面着手分析HPM与数学教育间的关系。HPM融入数学教学既符合生物发生学的历史相似性，又赋予数学内容人文色彩，有利于促进个体学习积极性。...
“鲶鱼效应”式团队学习法的创新与实践 摘要：长期以来，为促进学生学习，教育工作者持续摸索着不同的学习方法，其中具有代表性的是团队学习方法与竞争性学习方法，两者虽然在一定程度上提高了学生学习成绩，取得了一些学习效果，但却无法实现学生个体和班级整体的同步提高、共建共赢。如何实现...
“外科护理学”线上教学模式的实践与探索 摘要：随着网络信息技术的高速发展，基于网络的线上教学模式已成为外科护理教学领域一种广泛应用的方法和手段，备受广大医学教育工作者的重视。在多样化教学模式发展的今天，传统的外科护理教学模式已不适应当前护理教育教学的需要，线上教学突破了传统教...
体验式教学理念下高校思政课翻转课堂教学改革探究 摘要：在现代科学技术不断发展的过程中，现代信息化技术在许多领域都获得了普遍运用，在现代教育业也取得了良好的应用效果，翻转课堂教学模式的出现和广泛运用为教育业的不断发展提供了许多支持。基于此，文章主要针对翻转课堂模式下高校思政课教学改革的...
高职园林技术专业工程制图课程混合式教学模式的设计和实践 摘要：文章以高职园林工程制图课程为例，结合混合式教学模式的相关理论，对该专业进行了设计与实践。文章分析了混合式教学在建筑行业中开展的必要性，接着提出了几种常用模式及混合式教学存在问题并就其原因做进一步探讨。园林工程制图在园林工程专业中是...

广州综合性大学钢琴专业学生考试焦虑现状研究 摘要：考试焦虑是目前严重影响高校大学生身心健康的不良情绪之一。为了解综合性大学钢琴专业学生考试焦虑现状，本研究使用考试焦虑量表（Test Anxiety Inventory，TAI）对149例广州综合性大学钢琴专业学生进行调查、评分，进...
高校对大学生开展传统生态文明思想教育探究 摘要：以儒、佛、道为代表的中国传统文化中生态文明思想博大精深，且都从不同的立场与视角阐述了人与自然和谐相处的智慧观点和价值理念，从而促进和维系了中华文明数千年的接续发展。高校旨在以文育人、以文化人，高校对大学生开展传统生态文明思想教育是...
研究生学术沙龙质量提升策略研究 摘要：文章以CQT大学作为研究对象，首先分析了该校研究生学术沙龙的现状，发现学生在沙龙活动中的积极性不够、学术沙龙举办模式单一、沙龙主题脱离科研前沿或者社会实践、学术沙龙活动制度不够完善等问题。在此基础上，本文从提高学生在沙龙活动中的积...
构建三方协同劳动教育的路径研究 摘要：随着时代的发展和社会的进步，按照教育部新的要求，劳动教育不应再是边缘化课程，为实现高职教育的培养目标，应当重视并加强劳动教育，构建三方协同的劳动教育，使劳动教育更好地发挥出其独特的育人功能。本文就劳动教育的含义和价值进行阐释，探讨...
澳门高校学生红色文化认知与认同研究 摘要：澳门青年对于红色文化的认知和认同程度，直接关系到澳门未来能否在“爱国爱澳”旗帜下实现最广泛的团结。本文运用扎根理论，通过访谈调研澳门高校学生对于红色文化的记忆载体与焦点，论证他们的红色文化记忆建构，并以此为基础，探究提升澳门高校学...

高校地矿类专业课思政教育着力点研究 摘要：文章以采矿工程专业课“矿业经济学”为例，研究地矿类专业课程思政教育的“着力点”及其与专业知识点“对照融合”的方法。结果表明，课程思政可以从多方面入手深入挖掘隐性知识，拓展理论与实践相结合的创新点：通过与矿业政策、法律法规和市场组织...
新工科背景下材料性能检测实验教学的改革与实践 摘要：文章对当前工科院校中开设的“材料性能检测实验”课程中教学内容、教学方法和模式上存在的不足进行分析。为不断适应“新工科”背景下人才培养的需求，文章结合“材料性能检测实验”教学的特点，优化实验教学内容，拓宽实验的广度和深度，采用新的教...
广西民族传统工艺融入大学生创新创业教学的实践 摘要：丰富广西民族传统工艺蕴含的价值内涵，既是广西文化传承的现实任务，也是增添其传承动力的必然路径。只有寻找到广西民族传统工艺与经济的结合点，让广西民族工艺产生社会价值和经济效益，才能使其拥有生命力和活力。大学生创新创业就是产生社会价值...
民办本科院校经管类专业统计学教学面临的主要问题及教改思考 摘要：随着信息化社会的快速发展和大数据时代的到来，统计学在各行各业的作用越发重要。统计学课程是经管类专业培养计划中的核心课程之一，对于学生分析和解决实际问题起着至关重要的作用。文章以民办本科院校为例，分析了高校教师在统计学教学过程中面临...
融入美育的土木工程专业课程教学改革探索与实践 摘要：美育又称为审美教育，美育融入高校土木工程专业课程教学可提升土木工程专业人才的审美能力和综合素养，对我国建筑行业的高质量发展具有重要意义。文章以“钢结构设计”课程为例，提出了课程教学的美育目标，梳理了美育融入课程教学的若干途径，给出...
应用型人才培养目标下的“人力资源管理”课程教学创新研究 摘要：随着“新文科”建设的兴起，传统“人力资源管理”课程，一方面面临着与绝大多数应用型课程一样与实践相脱节的困境，另一方面也有因其自身学科特点、学生生源质量差异、学校发展定位的变化而带来诸多教学挑战。本研究采用文献研究与问卷调查法，从传...
基于课程思政建设的高校课程改革取向与教学质量提升 摘要：课程思政与思政课程同向同行是落实立德树人根本任务的重要举措，有助于实现将思想政治教育贯穿人才培养全过程，有助于充分发挥每门课程的育人作用。课程思政的根本目的在于构建高质量课程教学体系及人才培养体系，提升教学质量。在课程思政建设背景...
数字化视域下指挥引导课程教学改革研究 摘要：信息化时代，信息获取途径和获取方式逐渐多样化，教师需要不断创新改革教学模式，强化信息技术与课程教学整合，这样才能有助于提高教学质量和教学效果。军事课程本身是一项涉及面广、影响深远的系统工程，军事教学信息化改革具有重要意义，这样才能...
“金课”视域下电子技术教学创新与实践研究 摘要：基于“金课”建设和大数据、人工智能、互联网等信息技术不断向教育渗透的背景，教学团队针对电子技术基础课程开展了教学创新与实践，创建了基于微课、问题导向的线上智慧闭环学习资源；构建了基于“双智慧”平台的线上线下混合式教学模式；借助智慧...
宁波市乡土资源在中国近现代史纲要课程教学中的应用 摘要：在新课程理念愈加深入的大背景下，各个学科教学对课程资源的开发利用越来越重视。地方性的乡土资源作为课程资源的一部分，其应用价值也愈发重要。宁波市历史悠久，乡土资源丰富，如能有效发掘其乡土资源，将其应用到中国近现代史纲要的教学中去，对...