“工程教育认证”背景下的野外实践教学课程体系建设
——以新疆大学资源勘查工程为例
摘 要：基于“工程教育认证”理念，新疆大学资源勘查工程专业对地质教学过程——野外实践教学进行优化与改革，将实践教学与理论教学充分结合，实现“教-学-做”一体化，搭建实践教学的有机体系，突出应用型实践教学目标，建立多元化考核方式，实行小班教学，充分发挥师生双主体作用，赛教结合，以赛促教，提高学生实际操作能力，响应地科人才需求，有效提高地质科学教学质量，培养学生综合素质，更好地服务于中西部区域地勘经济和事业发展。（剩余5726字）