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文章编号：1005-6629（2025）10-0023-06
中图分类号：G633.8 文献标识码：B
我国科学教育在课程改革后摒弃了传统的课程模式和仅以知识为核心的教学目标，将重点转向培养学生的科学素养。科学本质是科学素养中不可或缺的要素，开展科学本质教育，有利于学生体验科学研究的过程与方法，培养学生的科学精神、科学能力和科学情感[1]。（剩余6260字）
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家族相似性方法视角下的《普通高中化学课程标准科学本质表征研究
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