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文章编号：1005-6629（2025）10-0029-05
中图分类号：G633.8 文献标识码：B
1问题的提出
科学思维不仅是一种认知过程，更是一种通过分析、综合和推理来理解和解释客观事物的方法体系。作为义务教育阶段化学课程所要培养的核心素养之一，科学思维不仅关系到学生对化学知识的领悟与掌握，同时也深刻地影响他们面对问题时的思考、分析与解决方式。（剩余7349字）
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试论初中化学科学思维的进阶策略
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