幼儿视角下的幼儿园自然角的环境创设研究

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一、问题提出

《  岁儿童学习与发展指南》中明确指出，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。为实现这一目标，幼儿园设立了班级自然角，为幼儿提供了植物培育、小动物饲养以及观察记录等多元维度的自然教育空间。（剩余4898字）

试读结束

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