当代教育实践中的儿童观探究

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一、儿童、儿童观的基本内涵

（一）儿童的定义

联合国颁布的《儿童权利公约》明确指出，“儿童"是指十八岁以下的所有人。这一定义不仅涵盖儿童在生理和心理层面的成长特征，还体现了儿童作为社会个体所具有的独特价值和意义。从生物学角度看，儿童处于身体快速生长发育的阶段，其生理机能和认知能力都具有阶段性和独特性特征。（剩余6535字）

试读结束

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