家教世界·现代幼教

2025年07期

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《家教世界》是安徽妇联主办的一份共读期刊。每期精选世界各地孩子们真实、动人的成长故事，与家长共同探讨如何与孩子沟通，如何... 展开

类型

月刊

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母婴

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融合教育：政策引领共育未来 在教育的广阔天地里，学前融合教育正逐渐成为一颗闪耀的新星，照亮特殊儿童前行的道路。近年来，我国在学前融合教育方面出台了一系列政策，推动特殊儿童与普通儿童在同一教育环境中共同成长，这不仅关乎特殊儿童的成长与发展，还是教育公平的体现，更是社会文...

与AI同行向未来出发 《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确提出，小学低年级阶段应侧重感知和体验人工智能技术，要构建系统化课程体系，开发普适化教学资源等，这为幼儿园阶段的探索提供了明确的政策导向。基于此，我园通过对教师与家长进行实证分析，构建了符合幼儿认知特点...

玩转绘本　乐享游戏 幼儿阶段是幼儿身体发育和运动能力发展的关键时期。绘本以其丰富的画面、有趣的故事情节，深受幼儿喜爱。将绘本与运动游戏相结合，能赋予传统运动游戏新的活力，激发幼儿的参与积极性，在增强幼儿体能的同时，还能促进幼儿语言、想象力等多元发展。我园积极...
绘本阅读的重要价值 语言是人类最重要的交际工具和思维媒介，对个体发展和社会进步具有重要意义。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿阶段是个体语言习得的关键时期，良好的语言环境和科学的指导，有利于幼儿语言能力的发展。绘本是一种兼具文学性和艺术性的图画书，其精美...
巧用绘本　快乐成长 幼儿正处于情感和社交能力发展的关键阶段，容易出现焦虑、愤怒、沮丧等不良情绪。绘本因其丰富的情感表达和故事情节，成为开展幼儿情感教育的重要媒介。绘本作为一种跨学科的教育资源，富有艺术性和教育性，通过生动的故事情节和丰富的插图激发幼儿的情感共鸣...
用好红色资源　传承红色基因 幼儿是祖国的未来，是社会主义事业的接班人，肩负着传承红色基因、讲述红色故事的时代责任。将红色文化教育资源融入幼儿教育，对他们的健康成长具有重要影响。在幼儿园推广红色阅读，是帮助幼儿树立正确道德观念，培养幼儿社会主义核心价值观的重要举措。我...
优化活动设计　助力幼小衔接 幼小衔接阶段是孩子从幼儿园向小学过渡的关键期，对孩子的学习适应性、社会性发展和心理健康具有深远影响。集体活动是个人成长和社会化的重要载体，既能提升能力，也能创造归属感，对个人和社会的发展都不可或缺。在日常教学中，教师应科学设计集体活动，帮助...
“四维”融合　解锁成长密码 幼儿社会准备能力是幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿未来的社会适应和人际交往具有深远影响。社会准备能力包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体四个方面，是幼儿适应集体生活、建立良好人际关系的基础。幼儿园作为幼儿早期教育的重要场所，在培养幼...

智能时代的“家教”革命 幼儿园家庭教育的现实意义促进幼儿的全面发展。幼儿园家庭教育可以通过多样化的教育方式和方法，从身体、智力、情感、社交、品德等方面助力幼儿发展，为他们的成长奠定坚实的基础。增进亲子之间的感情。幼儿园家庭教育能帮助家长和幼儿建立良好的亲子关系...
数智赋能共绘协同育人新篇章 家园共育在促进幼儿全面发展方面发挥着至关重要的作用。数智时代，传统教学模式在沟通效率、互动深度、个性化需求满足和优质资源共享方面局限凸显。国家大力推行教育数字化转型，大数据、人工智能等技术为破解教育困境，推动家园共育模式革新提供了契机。研究...

以足球为径　育德育之花 《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园应“利用体育活动培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、合作、乐观的态度”。足球运动作为集运动性、趣味性、规则性于一体的综合性活动，不仅契合幼儿爱动、好奇心强的天性，更蕴含着丰富的德育资源。...
循四时之韵　践劳动之美 “二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶，反映了自然界的季节变化和农事活动的规律。幼儿阶段是儿童认知发展和文化启蒙的关键时期，将“二十四节气”与劳动教育相结合，不仅能帮助幼儿了解中国优秀传统文化，还能通过劳动实践培养幼儿的综合素质。把握...
向阳生长　多彩绽放 我国著名教育家陶行知先生提出：“一日生活皆课程。”教育家陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会都是活教材。”幼儿园应如何解读并践行这些教育家的思想呢？我园在实践中不断总结、反思、再实践，始终践行阳光教育思想，大胆放手，将游戏的权利还给幼儿，不断探...
“烹”然心动　共赴美好“食”光 《“健康中国2030”规划纲要》颁布以来，饮食教育逐渐受到人们的广泛关注。幼儿教育对幼儿未来的成长和发展具有深远影响。幼儿园可通过食育主题活动的开展，帮助幼儿进一步了解饮食，引导幼儿养成良好的饮食习惯，培养幼儿形成健康的饮食理念。班级食育主...

与“智慧”同行　在“云台”成长 我园巧妙运用国家中小学智慧教育平台的丰富资源和互动功能，设计了一系列既贴近幼儿生活实际，又富含教育意义的节日文化教育活动。以腊八节活动为例，通过这一平台，幼儿不仅能跨越时空，深入了解腊八节的起源、习俗与传说，还能在虚拟与现实的交织中，亲身体...
牙齿王国寻游记 在素质教育背景下，幼儿园教育旨在培养幼儿的良好行为习惯、思想品质和基本生活认知，鼓励幼儿发挥主体性和主动性，因此游戏化课程的构建显得尤为关键。教师可通过开展幼儿喜爱的游戏活动，促进幼儿的全面发展。我园以大班幼儿换牙为契课程故事《牙齿王国寻...
AI科学时代 在AI技术迅猛发展的时代背景下，人工智能产品已广泛进入我们的日常生活。扫地机器人作为常见的AI科技产品，吸引了幼儿的注意力。《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出，科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿体验探究过程，...

育人为本　德育为先 德育不仅是社会对幼儿思想品德的要求，更关乎民族文化的传承与国家未来的发展。加强幼儿德育，全面提升幼儿的道德素质，是幼儿教育的重要组成部分。教师作为承上启下的一员，既要将国家对于幼儿德育的要求渗透到幼儿日常生活中，又要做好幼儿的德育榜样，营...
团结就是力量 幼儿时期是个体合作素质形成的关键时期，也是培养个体合作意识的最佳时期。科学探究活动以其趣味性、探索性和实践性的特点，为培养幼儿的合作意识提供了良好的平台。幼儿合作意识的重要性社会发展的需要。在现代社会，随着工作复杂性的增加，团队合作已成...

玩具里的 “秘密” 在幼儿教育阶段，教师选择游戏材料时，既要考虑到环保卫生，又要考虑到安全性和可行性。在教学实践中，如何将废旧材料再利用，让幼儿在动手动脑的同时，激发幼儿的创新意识和合作意识，促进幼儿的全面发展，是值得教师不断探索的重要议题之一。对于两三岁的...
童心绘“剧”　童年有“戏” 幼儿园戏剧教育课程是以3一6岁儿童戏剧素养启蒙为核心价值追求的一种艺术课程，旨在引导儿童通过戏剧手段表达自我、认识和理解世界，逐步丰富自己的经验，进而成为一个开放的、会合作的、有创造力的完整的人。我园自2015年开始研究园本戏剧课程，目前...
如何让孩子“玩”出真学问 在课程游戏化背景下，教师将游戏纳入幼儿的一日教育活动中，从幼儿的兴趣与爱好出发，重视幼儿的年龄特点，积极挖掘可利用的资源，创设优良的游戏环境，有助于幼儿的全面发展。在众多游戏中，科学类游戏受到幼儿的广泛喜爱。幼儿好奇心强，求知欲旺盛，他们对...
数字魔法　打幵探索之门 随着国家越来越重视科技兴国，发展幼儿的科学探索能力成为幼儿教育的一项重要工作。幼儿园对幼儿的科学教育应重在激发幼儿的好奇心和探索欲，让幼儿在兴趣的驱动下努力进行科学探索，在观察、操作、发现中探索世界的奥秘。信息技术因表现形式多样、交互性强...
加强师幼互动　让游戏更精彩 在课程游戏化背景下，师幼互动已经成为评价学前教育保教质量的一项重要指标。教师要主动与幼儿亲近，拉近与幼儿的距离，让幼儿在师幼互动中，感受到来自教师的关爱与善意，从而使幼儿喜欢上幼儿园，并乐于参加班集体的各项活动，促进幼儿的全面发展，完善幼儿...
深度观察　智慧引导 观察是教师的一项核心技能，掌握恰当的观察技巧，不仅能提升教师的专业素养，还能通过观察识别幼儿在游戏过程中遇到的问题，开展有针对性的教学活动。教师深人观察幼儿的游戏表现，分析幼儿游戏行为背后的动机，能有效指导幼儿游戏，促进幼儿的全面发展。《...
趣探自然　邂逅美好 科技的发展，使儿童与自然的接触被电子设备、钢筋水泥所阻隔，这不仅影响幼儿身体机能的正常发育，还导致幼儿审美感知力、生态认知力与创造力的发展受限。生态美育以自然环境为载体，以审美体验为路径，以培养完整的“生态人”为目标，其核心价值在于通过自然...
亲近田园　茁壮成长 田园环境：点燃幼儿学习兴趣的火花田园，这片充满生机与活力的土地，不仅是生命与绿色的世界，还是动物与植物共生的乐园。对大班幼儿而言，田园是一个充满无限魅力与探索乐趣的神奇世界。在万物复苏的春天，教师带领幼儿走察嫩绿的小草顽强地破土而出，宛...

思政润童心　活动育新苗 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园德育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”幼儿教育作为整个教育体系中的起始阶段，其重要性日益凸显，思政教育更是幼儿教育中不可或缺的一环。 ...
挖掘乡土“宝藏”　绽放自然魅力 随着学前教育改革的深入推进，本土化、生活化的教育理念日益受到重视。《3一6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，幼儿园教育应“充分利用自然和社区资源”，帮助幼儿感知文化的多样性。乡土资源作为地域文化的重要载体，蕴含着丰富的自然、人文与生活教育价...
探索生活中的科学奥秘 我国著名教育家陶行知先生提出的“生活即教育”的理念与我国素质教育理念相契合，且该理念在幼儿教育中更具有突出性优势，能强化知识与生活的联系，使幼儿以自己的亲身经历为基础，思考和分析知识。科学与生活也紧密相关，将生活教育思想与科学教育相结合，通...
陶韵悠悠　乐润童心 乐器教学是我国幼儿园一种基本的教学形式，幼儿园教学主要使用竖笛和口琴等简单的乐器。随着幼儿教育理念的不断进步，现在幼儿园可选择的乐器种类越来越丰富，其中陶笛因其独特的优势，逐渐成为幼儿园音乐教育的“新宠”。陶笛能有效调动幼儿参与音乐活动的...
“数” 智赋能　“语”众不同 幼儿期是个体语言发展的关键时期，语言游戏在幼儿教育中占据着举足轻重的地位。然而，传统语言游戏往往受限于教育资源、教学方法等因素，难以满足幼儿多元化、个性化的学习需求。数字化技术的出现，为幼儿教育带来了前所未有的机遇和挑战。那么教师应如何借助...
体验传统民俗　感受文化魅力 （204号传统节日在幼儿园教育中的价值每个传统节日都有其独特的起源、传说、风俗习惯、节日食物和节日情感等。如中秋节，人们用月饼寄托自己期盼的团圆和思念，还有“嫦娥奔月”的动人故事…这些节日文化不仅能让幼儿了解更多的节日习俗，拓宽幼儿的知...
玩转自然物　创意美无限 游戏作为幼儿园最基本的活动形式，在幼儿园美育中的作用至关重要。自然美育是指利用自然中的花草树木对幼儿进行美的教育，让美育自然发生。我园以涂鸦活动、拓印活动和泥塑活动为载体，探讨了自然美育课程开展的实践应用，并在此基础上分析了实践效果，以期为...