挖掘乡土“宝藏”　绽放自然魅力

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随着学前教育改革的深入推进，本土化、生活化的教育理念日益受到重视。《3一6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，幼儿园教育应“充分利用自然和社区资源”，帮助幼儿感知文化的多样性。乡土资源作为地域文化的重要载体，蕴含着丰富的自然、人文与生活教育价值，将其融入幼儿园课程，不仅能拓宽教育资源边界，还能增强幼儿的文化认同感，促进幼儿认知、情感与社会性的全面发展。（剩余2311字）

试读结束

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