“数” 智赋能　“语”众不同

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

幼儿期是个体语言发展的关键时期，语言游戏在幼儿教育中占据着举足轻重的地位。然而，传统语言游戏往往受限于教育资源、教学方法等因素，难以满足幼儿多元化、个性化的学习需求。数字化技术的出现，为幼儿教育带来了前所未有的机遇和挑战。那么教师应如何借助数字化技术为幼儿语言游戏活动赋能呢？

提供丰富多样的语言素材

数字化语言游戏以其生动形象的动画、配乐、背景、音效等特点，能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。（剩余1267字）

试读结束

目录
monitor