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摘要 本文主要对2021年江苏十三市中考名著阅读题进行统计分析，得出江苏省名著阅读题的分值区间、考查题型、考查题量、考查重点篇目以及分值安排、考题出现形式等特征趋势，并参照浙江省中考名著测评出现的最新趋势，反思一线教学在比较阅读、阅读教学的情境化、整体化等方面尚需改善。
关键词 名著阅读测评中考情境化整体性
名著阅读教学一直是初中语文教学的重点和难点。（剩余7316字）
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名著测评的新趋向
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