“跨媒介阅读与交流”视阈下的高中语文读写教学

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摘要 阅读与写作是语文教学的重要组成内容。如今高中语文读写教学更倾向学生的整体发展，对于学生个体能力的开发与培养还稍显薄弱。笔者试图利用“跨媒介阅读与交流”调动学生在读写方面的积极性，为其提供丰富的媒介资源，使其在更广阔的视野下提高语言文字运用能力和辩析评判能力。

关键词 跨媒介阅读与交流高中语文阅读与写作

新课标将“跨媒介阅读与交流”列为十八个学习任务群之一，它能拓宽学生的视界，为高中语文阅读与写作提供更丰富的材料。（剩余3806字）

试读结束

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