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摘要 如何有效进行古代诗歌教学一直是一线教师想解决的一个问题。古代诗歌教学存在困难一是因为学生学习兴趣不高，解读诗歌的能力弱。二是教师跟着考试指挥棒走，重点放在个别关键诗句上，学生能够理解默写就完成任务;或者是“眉毛胡子一把抓”教师从作者介绍到翻译每一句诗歌。诗歌教学要么支离破碎要么笼而统之，学生没有真正的领悟诗歌内涵。（剩余3670字）
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