专题研读示范指导课的设计和实践

——以“刘姥姥”的人物形象分析为例

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上海市教委近日发布《上海市义务教育课后服务工作指南》，在作业辅导方面，《指南》强调，应安排学科教师为学生作业答疑解惑，加强对学科作业与练习的及时反馈、订正、面批;对学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺，适当安排针对性帮扶。

考虑到课后服务需求的多样性和教师力量的有限性，《指南》积极指导区、校拓展校外力量。（剩余5988字）

试读结束

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