追本溯源精准击破初中写作教学案例与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“写作是运用语言文学进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”初中生较之小学生有了一定的汉字储备，阅读能力也初步形成，语文素养初步具备，对写作虽有自己的认知，但是不够重视也不系统。小升初后，部分学生的写作情况让众多教师堪忧，老师们绞尽脑汁，寻找突破口，却收效甚微。（剩余3644字）

试读结束

目录
monitor