微写作赋能三维转化力：干预、联结、迁移协同下的 精准化路径探索

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随着《义务教育课程方案（2022年版）》与《义务教育语文课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）相继颁布，义务教育课程改革进入了聚焦教学方式变革的新阶段。新课标明确将“语文课程”界定为“一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”，这一目标定位推动了语文教学范式从“知识授受”向“知行合一”的转型。（剩余5699字）

试读结束

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