AIGC赋能初中写作升格教学的范式重构与实践

——以《我与——再见时》写作升格课为例

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当前国内外生成式人工智能（ArtificialIntell-igenceGeneratedContent）（以下简称“AIGC”）交流媒介更新换代速度迅猛，以ChatGPT、DeepSeek等为代表的AIGC已深度融入日常社会与教育实践，它们以其强大的自然语言理解能力、自主学习能力、文本生成能力等正快速变革知识生产和传播的方式[，在教学活动中不断催生出新型互动式的教育新生态。（剩余5050字）

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