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[中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）22-0054-03
随着“三新"（新高考、新课程、新教材）改革的持续推进，广大教师结合实践经验，可以明显感受到本次改革力度很大，影响深远。《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》指出，普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养[1]。（剩余4225字）
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挖掘资源培养学生政治认同素养的研究与实践
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