KWLPIus模式在高中英语阅读教学中的实践探索
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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）22-0025-06
阅读是获取和接收信息的基础，被视为学习语言的一种方法，也是作者和读者进行交流的一种形式。阅读理解是对文本信息的理解过程，这种理解与读者的背景知识和经验有关。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）指出，普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点[1]。（剩余7910字）
