注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
[中图分类号] G633.3 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）22-0018-04
一、当前高中语文阅读与写作教学中存在的问题
（一）读写分离，导致学科核心素养培育“跛脚”
1.学生阅读赏析头头是道，提笔却文思枯竭
学生在语文学习过程中，往往能够将教材和试卷上的阅读文本解读得头头是道，但写作时却难以下笔，内容空洞、逻辑混乱。（剩余5330字）
登录龙源期刊网
购买文章
高中语文阅读与写作双向赋能教学策略研究
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
