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[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）22-0011-03
语文课程凭借富有感染力的文字与深厚的文化底蕴，能够在潜移默化中塑造学生的品格，引导他们树立正确的观念，积累人生智慧。然而，当前部分语文教师在教学中偏重语言知识传授、忽视语言的内涵。这便是浅层教学。（剩余4302字）
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高中语文深度教学策略探究
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