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[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）22-0050-04
随着新课程改革的持续深人，教学理念与教学模式经历着深刻变革。初中道德与法治学科作为塑造学生正确世界观、人生观和价值观的重要学科，面临着从传统教学模式向更注重学生主体地位、更能培养学生综合素养的现代教学模式转变的迫切需求。（剩余5155字）
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情景剧赋能初中道德与法治教学的实践探索
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