浅析实验教学法对高中生地理思维的培养

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［摘 要］文章针对高中地理课堂的教学现状，以湘教版高中地理中的自然地理为例，在论述开展实验教学法对培养高中生地理思维意义的基础上，提出重视模拟实验应用、带领学生实地考察、运用数字模拟技术培养高中生地理思维的有效措施。

［关键词］实验教学法；地理思维；培养与评价

［中图分类号］    G633.55            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）25-0096-03

一、高中地理课堂的教学现状

在当前的高中地理课堂教学中，部分教师主要采取多媒体课件与视频相结合的传统讲授模式，这种教学模式难以激发学生的学习兴趣。（剩余4192字）