核心素养视角下初中道德与法治实践活动设计

——以“合理利用网络”一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，在培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人过程中发挥着重要作用。在实践活动中，教师应立足《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，以发展学生的核心素养为导向，从第一课堂、第二课堂以及汇报展示三个维度，对学生进行知识传授、能力培养和价值观引领，引导学生树立法治观念，培养责任意识。（剩余4715字）

试读结束

目录
monitor