大概念视域下初中历史跨单元主题作业设计策略
——以统编教材《中国历史》七年级下册第二、第三单元为例
［摘 要］“双减”背景下，历史课程的目标更加明确，初中历史教师应积极对课堂这一主阵地进行改革，突破传统课堂模式，打造以学生为主体的高效课堂，从而切实减轻学生的学业负担。文章对大概念视域下初中历史跨单元主题作业设计策略进行探究，充分体现了“学为中心”“素养本位”的课改精神。
［关键词］大概念；初中历史；跨单元主题作业；设计策略
［中图分类号］ G633.51 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）25-0072-03
21世纪注定是义务教育历史学科重要的改革创新期。（剩余4388字）