“教、学、评”一体化在初中语文阅读教学中的落实

［摘 要］“教、学、评”一体化在初中语文阅读教学中的落实，旨在通过紧密结合教师的教学、学生的学习和科学的评价，提升阅读教学质量。该理念强调目标的一致性、过程的互动性和评价的多元性，有助于全面提高学生的阅读素养。文章以一节阅读课为范例，探索“教、学、评”一体化在初中语文阅读教学中的有效落实。

［关键词］初中语文；阅读教学；“教、学、评”一体化

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）25-0010-03

在初中语文阅读教学活动中，“教”“学”“评”三者紧密相连、相辅相成，彼此之间形成了相互促进的良性循环。（剩余4825字）