基于核心素养导向的初中英语以读促写教学实践
——以教学“Good manners”为例
［摘 要］《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调了英语学科教学应聚焦发展学生核心素养，同时提倡教师发挥出核心素养对学科教学存在的统领作用。文章将新课标的贯彻落实作为研究背景，以初中英语学科各个维度核心素养的内涵为导向，以译林版英语教材八年级下册Unit 5 “Good manners”为例，从立足语言能力设置导学任务、立足文化意识设置教学问题、立足思维品质设置实践活动、立足学习能力设置学习情境四个维度展开分析，旨在提升学生的英语写作能力，发展学生的英语学科核心素养。（剩余5834字）