基于核心素养的“农业区位因素及其变化”教学设计

——以探究玉山七彩百合园的前世今生为例

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［摘 要］文章以山东省临沂市临沭县玉山镇玉山七彩百合园为线索，创设“初识玉山农业景”“探究百合知今生”“再识百合而后生”三个真实地理情境，引导学生活用所学农业区位因素的相关知识，理论联系实际，分析玉山百合园的农业区位选择变化原因并尝试解决其存在的问题，培养学生的地理实践力及区域认知素养。

［关键词］地理核心素养；玉山百合园；农业区位因素；教学设计

［中图分类号］    G633.55            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）25-0078-04

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）强调核心素养的重要性，重视在新一轮课程改革中通过解决问题培养学生的区域认知素养。（剩余1999字）