核心素养下初中历史课堂教学融入现实生活元素的有效路径

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随着初中历史课堂改革的不断深入，培养学生核心素养已经逐渐成为教师教学的主要任务。在课堂教学中融入生活元素，能加深学生的理解，能进一步提升学生的知识应用能力，实现历史学科核心素养的深入发展。笔者在本文深入探索了核心素养背景下初中历史课堂教学融入生活元素的主要方式，希望可以推动现代教育的可持续发展。

核心素养培育已经成为我国教育事业的发展基础，具有较强的时代意义。（剩余1425字）

试读结束

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