主题引领 任务驱动

——基于“三新”背景下高中历史主题式任务驱动教学法实践的反思

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主题式任务驱动教学法在高中历史教学中的运用并非鲜见。随着统编高中历史新教材、《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》新课标，以及“3+1+2”新高考模式的推进，将主题式教学融合任务驱动的教学方法，是一种新颖实用的教学方法。

一、“三新”背景下高中历史主题式任务驱动教学法的价值

1.响应高中历史新课标的精神号召。（剩余2507字）

试读结束

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