多模态教学在初中语文阅读理解中的应用与实践

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当下传统教学模式已无法完全满足学生多样化的学习需求，特别是在初中语文阅读理解这一关键教学环节，如何有效提升学生的兴趣和理解能力，成为重要的研究课题。多模态教学理论为教学方法的革新提供了全新的视角。多模态教学注重学生主体地位，强调师生、生生互动，将学习从被动接受转变为主动探索，为教学实践注入了新的活力。（剩余4167字）

试读结束

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