《苏州园林》的说明文项目化教学

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新课标将核心素养的培养明确设定为语文教学的核心目标，强调学生要在真实的语言情境中提升综合能力。初中语文中说明文教学是关键内容，传统教学模式大多停留在“讲解说明方法 + 分析说明顺序”层面，很难同时兼顾思维与文化素养的培育。《苏州园林》凭借精准的语言、严谨的逻辑呈现出园林艺术的精髓，其中蕴含着深厚的文化底蕴，适合当作项目化教学的载体。（剩余3820字）

试读结束

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