利用情境激趣　提升写作认知

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摘 要 写作题的分数在语文中考中占据较大比重，因此也成为教师和学生关注的重点。尤其是在“双新”背景下，对写作教学提出了更高的要求。情境教学法通过设置具体情境，激发学生的创作灵感，促使学生积极感悟并思考，在改善学生学习态度、提升写作认知、提高写作能力等方面具有独特优势。针对写作教学中情境建构存在的问题，提出情境教学法应用于初中语文写作教学的具体策略，以帮助学生提升写作认知和写作水平。（剩余3916字）

试读结束

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