高中语文古诗词群文阅读教学探索

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摘 要 “群文阅读”能够凸显语文学科核心素养的要求，通过调查问卷的方式调查当下高中语文古诗词教学现状，根据调查结果分析高中语文古诗词教学中存在的问题，进行归因分析，并结合课堂教学实践提出古诗词群文阅读教学的有效策略。

关键词 核心素养 高中古诗词 群文阅读 教学策略

《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“课程标准”）首次提出“学习任务群”的概念、实施方法及意义。（剩余3841字）

试读结束

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