深度教学视野下聊城黄河文化融入高中语文教学的实践

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摘 要 在深度教学视野下，将聊城黄河文化融入语文教学，提出适用于高中语文教学的“六横三纵”式实施模式，推进语文教育教学的改革，提高人才培养质量。

关键词 深度教学 聊城黄河文化 高中语文

高中语文教学受应试教育的影响，多停留于对知识的机械记忆，与现实生活脱离，导致课堂氛围沉闷、学生学习兴趣低下。深度教学理念为突破高中语文教学表层化问题提供了新视角，重构了语文的学科价值。（剩余3073字）

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