“五步循环一建一测”教学的校本实践

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［摘要］ 打造高效课堂是教学活动的永恒主题。近年来，阳信县第二实验中学基于长期的办学实践经验，借鉴兄弟学校教育教学的有益做法，以迎接课堂教学改革为契机，构建起“五步循环一建一测”教学模式，让“以学定教，先学后教”课堂理念植根于教学实践中，让教师由讲授知识向组织教学活动转变，让课堂上呈现出师生互动、生生互动的浓厚氛围，为架构学生的知识结构、激活学生的创新思维奠定基础，为构建高效课堂创造条件。（剩余3483字）

试读结束

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