让“思辨”之花在主题情境探究中绽放

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘要］ 初中道德与法治课堂注重对学生高阶思维能力的培养，强调让学习真正发生。主题情境是“思辨”之花绽放的“土壤”。本文以九年级上册《共筑生命家园》一课为例，将思辨问题与主题情境探究有机融合，以“疑”导学，以“辨”明理，以“悟”生情，锤炼思维品质，彰显思维深度，助力思维进阶，助力学生核心素养的培育。（剩余2687字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人