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［摘要］ 《义务教育科学课程标准（2022年版）》对技术与工程项目式学习提出了新的要求。本文以苏教版小学科学六年级上册“蒸汽小船的设计与制作”为例，从学习素养的视角出发，分析技术与工程项目式学习设计的思路和方法，旨在寻找技术与工程教学中的突破口和操作点，转变学习方式，发展学生的学科核心素养。
［关键词］ 学习素养；项目式学习；小学科学；技术与工程
《义务教育科学课程标准（2022年版）》对技术与工程项目式学习提出了新的要求。（剩余2573字）
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学习素养下的小学科学技术与工程项目式学习设计
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