创设认知冲突 促进深度学习
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［摘要］ 认知冲突总是伴随着学生的学习活动，学生的思维在螺旋上升的认知进阶中得以发展。教师要积极创设和充分利用认知冲突，促进学生深度学习，提升高阶思维的水平。具体教学中，可以采用以下策略：在操作中产生认知冲突，促进深层溯由；在比较中设置认知冲突，激起深度辨析；在错觉中引发认知冲突，提升深度思维。
［关键词］ 认知冲突；操作；比较；错觉；深度学习
认知冲突是认知发展过程中原有的认知结构与现实情境不符时在心理上所产生的矛盾和冲突，认知冲突是思维发展的根本原因。（剩余2602字）
