数学大概念的内涵解析与单元大概念的提取策略

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编者按

2022年4月，义务教育课程方案和课程标准发布，其中的热词、关键词之一便是大概念教学。大概念教学是一种教学方式的变革，体现了课程观的变化，意味着以核心素养为导向的课程与教学改革正在发生。那么，大概念教学是什么、为什么、怎么做？2022年第22期，就“大概念教学”我们组织策划了专题稿件。本期继续聚焦“大概念教学”话题，遴选单元大概念的提取、学科课堂的问诊与矫治实践样例。（剩余6620字）

试读结束

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