自主研究，探究提高
——自主学习策略在高中写作教学中的应用探析
自主学习是与接受学习相对的一种现代学习方式。在高中写作教学中实施“自主研究，探究提高”的教学方式，可以收到更好的教学效果。高中写作教学的自主学习包含写作活动的设计、写作情境的创设、写作活动的开展与评价，是建立在学生主动、自觉、独立学习基础上的写作活动。
庞维国在《自主学习：学与教的原理和策略》一书中，系统地回答了高中自主学习的主要特征与一般教学模式。（剩余2151字）
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