核心素养下高中读写结合教学探究

基于核心素养发展背景下的高中语文读写结合教学，需要教师明确教学目标，找到合适的教学方法，循序渐进地发展学生的综合学科能力。读写结合训练既能加深学生对阅读文本的理解与感受，也可以有针对性地发展学生的语言表达能力与应用能力，有利于学生作文水平的提高。读写结合教学时，文本的选择要有出针对性，并且设计有侧重点的读写结合训练。（剩余2144字）

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