化“教”为“引”：“生活教育”指导下作文教学的诗意追寻

“生活教育”是陶行知先生教育理论的核心，它将教学活动放入生活的大背景之中，将课堂与生活融为一体，实现了课堂与生活的“对话”，更实现了课堂教学的诗意追寻，具有浓厚的时代精神和创新意识。本文就如何以“生活教育”为指导进行作文教学进行简要论述。

“生活教育”是陶行知先生教育理论的核心，其三大命题“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”更是从根本上改变了理论与实际相背离的旧的教学方式，对现代教育方式的改进起着重要的推动作用。（剩余2690字）

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