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初中生作文经常会出现主题不明，内容空洞，形式、文体不规范等问题。教师要深入了解学生写作存在的问题，并进行有针对性的教学指导。序列化的写作教学训练更加注重学生写作的规范性和科学性，具有明显的教学效果。教师应当明确作文序列化训练方式的应用原则，并结合学生的实际情况进行教学，促进序列化训练的实际应用，让学生写出高质量的作文，提高学生的写作学习效果。（剩余1906字）
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新课程下的初中作文序列训练教学的探讨分析
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