高考议论文写作中素材运用策略探析

平时议论文的指导与训练大都围绕审题立意、行文推进、素材运用、语言表达等方面展开。但就目前来看，很多学生虽然已积累大量的写作素材，具备一定的写作水平，但仍无法灵活地运用素材，存在素材迁移困难、不契合立意、生搬硬套、素材老旧、表述乏味、论证干瘪无力等问题。下面谈一谈新高考背景下议论文素材“深加工”的方法——“四有”法，即“言之有物、言之有序、言之有情、言之有理”。（剩余2779字）

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