昆山本土文化资源赋能美育教学的策略研究

——以幼儿园阶段为例

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在幼儿园的美育教学中融入昆山本土文化资源，不仅能够激发幼儿对家乡文化的兴趣和好奇心，还能在幼儿的心灵中播下热爱本土文化的种子，培养幼儿对美的感知能力和审美情趣，从而促进昆山本土文化的传承与发展。对此，本文以昆山地区为例，分析昆山本土文化资源赋能幼儿园美育教学的价值体现及应用要点，从更新理念增强本土文化意识、资源整合完善美育课程体系、革新方法提高美育教学成效、艺术实践强化幼儿文化体验几个方面入手，重点探讨具体的应用策略。（剩余6668字）

试读结束

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