巧用视听资源，构建地理魅力课堂

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随着信息技术的发展，传统的模式被打破。以图表、视频为基础的知识展示形式被广泛应用于课程导入、课程讲解中。通过适当的问题、活动指引，学生能够增强学习积极性，增加知识积累，生成体系化的知识结构，提升综合能力。本文从具体的案例出发，深入分析视听资源在高中地理课堂中的应用。

一、应用微课，设计具体问题

在素质教育背景下，学生不再处于被动地位。（剩余1430字）

试读结束

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